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Abstract

Intro

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was ist ease? Forschungsfrage? Alltagsaktivitäten?

Method

Was stellst Du Dir unter Informatik vor?

Durch eine Befragung sollte herausgefunden werden, welche Vorstellungen Mädchen (im Alter von …) von möglichen Robotertätigkeiten haben. Dabei wurden zwei verschiedenen Gruppen von je … und … Teilnehmerinnen die folgenden beiden Fragen gestellt:

1. Frage: Was machst du im Alltag? 2. Frage: Welche Tätigkeiten davon soll ein Roboter für dich übernehmen?

Nach der ersten Frage konnten die Mädchen frei auf einem Flipchart ihre Antworten aufschreiben, wodurch sich eine Vielzahl an Tätigkeiten ergab, die einen normalen Tag füllen. Anschließend sollten diejenigen Tätigkeiten mit einem Klebepunkt markiert werden, die ein Roboter übernehmen könnte oder sollte. Dabei hatte jede Teilnehmerin zwei Klebepunkte zur Verfügung, die frei verteilt werden konnten.

Auswertung

Kategorienbildung:

Alle zu Frage 1 gegebenen Antworten wurden in 8 Kategorien zusammengefasst, wobei einige Kategorien Unterkategorien haben. Diese sind Schule, Körper (mit den Unterkategorien Körperpflege, Grundbedürfnisse und körperliche Tätigkeiten), Haushaltstätigkeiten (Unterkategorien Reinigung und Ernährung), Hobby (Unterkategorien Sport und anderes), Mobilität, Kommunikation, Gefühle und anderes. Diese Kategorienbildung erwies sich für beide Gruppen als passend, obwohl Gruppe 2 zu den Kategorien Haushaltstätigkeiten (Ernährung) und Gefühle keine Antworten gegeben hatte. Einige Antworten waren nicht ganz eindeutig zuzuordnen, z.B. die Tätigkeit “lesen”, welche zu der Kategorie Hobby (anderes) und nicht zu Schule gezählt wurde. Ebenso wurde “Fahrrad fahren” in die Kategorie Mobilität sortiert und nicht in Hobby (Sport).

Auszählung:

Anschließend wurden die verteilten Klebepunkte erfasst und alle gewonnenen Daten in eine Tabelle übertragen. In dieser kann verglichen werden, welche Antworten zu Frage 1 von beiden Gruppen gegeben wurden und wie viele Punkte diesen jeweils zugeteilt wurden.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jeW8wx0Orjv1jmAJD6bVQc6BDwauYZydpE1kK-wNJQU/edit?usp=sharing

Unterscheidung: manche Antworten zielen auf eher negativ behaftete Tätigkeiten, deren Erledigung als ein Muss angesehen wird. Diese Tätigkeiten haben am meisten Punkte bekommen, als es um die Frage ging, was ein Roboter tun könnte. Es ging also um Tätigkeiten, die die Teilnehmerinnen nicht mehr selber erledigen wollten. Einige Tätigkeiten, die von Robotern übernommen werden sollen, betreffen aber auch eher positive Dinge, z.B. malen, lesen, laufen oder essen. Hier ist es wahrscheinlich, dass die Befragten die Tätigkeiten gemeinsam mit dem Roboter ausführen wollten.

Anmerkungen: - Gruppe 1 30 Klebepunkte, also 15 Teilnehmerinnen? Gruppe 2 hatte 80 Klebepunkte, aber nicht 40 Teilnehmerinnen? - bei Gruppe 2 war die Punktvergabe bei den Begriffen schreiben/rülpsen nicht eindeutig. Ich habe schreiben 3 Punkte zugeordnet und rülpsen 2. - ebenfalls bei Gruppe 2 steht “Aaah bei einer Oma” vor dem Wort aufräumen, ich habe nur aufräumen in die Tabelle übernommen. Dort sind die Punkte auf dem Foto nicht so gut zu erkennen, könnte man noch einmal in echt nachzählen.

Und warum machen wir das? Wer hat etwas davon?